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《草船借箭》第一课时教学设计

2019-4-30 11:26| 发布者: 唐红艳| 查看: 71| 评论: 0

摘要: 第 5 单元 课题:19.草船借箭 第 一 课时 主备人:唐红艳 授课时间: 总第 课时 教学目标 1、认识10个生字,会写14个生字,正确读写“妒忌、都督、推却、迟延、探听、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相 ...

5 单元            课题19.草船借箭

课时

主备人:唐红艳         授课时间:             总第    课时

教学目标

1、认识10个生字,会写14个生字,正确读写“妒忌、都督、推却、迟延、探听、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。

2、理清文章脉络,了解课文主要内容。

3、体验阅读名著的乐趣。懂得使用礼貌用语。

教学重点

引导学生透过周瑜要诸葛亮造箭的现象,看到他因嫉妒而欲陷害诸葛亮的险恶用心,分清事情的前因后果。

教学难点

引导诸葛亮的才智过人,神机妙算,感受诸葛亮以大局为重的优秀品质。

教学方法

小组合作法、讨论法、讲授法

教学准备

PPT

导 学 流 程(定向导学:教材96--100页)

教学提示

    上网查阅有关三国的故事,再说给同学听。

 

 

 

【初读课文,积累字词】

1.默读课文,找出生字新词,读准字音,读通句子,认读下列词语,并给黑体字注音。﹝完成随堂笔记﹞

 

                   

                  军令状

自有妙用    神机妙算   

 

2.对照课本,把“我会写”的字认真写一遍,并做到写正确、写工整、写漂亮。把难写的字多写几遍。

 

 

 

 

 

 


【再读课文,感知内容】

3.默读课文,思考:文章是按什么顺序写的?课文围绕“借”,写了哪些内容?尝试用自己的语言概括文章的主要内容。

第( )到第( )自然段:                                             

第( )到第( )自然段:                                            

第( )到第( )自然段:                                           

第( )到第( )自然段:                                    

 

 

 

 

 

 

 

【朗读课文,分享感受】

4.你对文章中的哪一部分最感兴趣?简单说说为什么?并有感情地(或分角色)读一读这一部分。

 

 

专题一:【初读课文,积累字词】

专题二:【再读课文,感知内容】

专题三:【朗读课文,分享感受】

 

 

课堂冲关题】

1.  看拼音,写词语,或给加点字注音。

dù jì       dū dū      gān yuàn    chí yán

(       )  (        )   (       )        

màn zi      nà hǎn      zhī yuán    léi gǔ  

(       )   (       )   (       )  (       ) 

   2.给下列字组词。

    诸(             虚(             妙(       

    都(             虑(             沙(       

    著(             虎(             炒(       

 

课后延伸题

3.读课后“资料袋”中的内容,填空。并在课外认真读读《三国演义》这本书。

《草船借箭》这篇文章时根据我国著名长篇历史小说《_________第四十六回的相关内容改编的。这部小说写的是______时期_______

____的故事,书中塑造的____________________________________等人物形象,家喻户晓。书中的许多故事,如, “___________”

_____________”“___________”“_____________”,广为流传。作者是_______________________

 

 

 

 

 

★随堂笔记一

我认为本课难写的字是             

                  

难读准的字是

                  

 

★随堂笔记二

写出下列词语的意思:                                                                                

妒忌:                                                                                                                                             疑惑:                                                                                 

迟延:

调度:

军令状:

 

 

 

 

 

温馨提示

概括文章主要内容,把故事的起因、经过、结果串连起来说就可以了。

 

 

            分段请在书上标上双竖线,并写上小标题。概括主要内容从时间、地点、人物、事情几方面入手,再连成一两句话说说。

 

 

 

板书设计:

 

 


鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋

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